terça-feira, 27 de outubro de 2009

A Evolução do Ensino da Aritmética

Antigamente se ensinava e cobrava tabuada, caligrafia, redação, datilografia...Havia aulas de Educação Física, Moral e Cívica, Práticas Agrícolas, Práticas Industriais e cantava-se o Hino Nacional, hasteando a Bandeira Nacional antes de iniciar as aulas..
Leiam relato de uma Professora de Matemática:
Semana passada comprei um produto que custou R$15,80. Dei à balconista R$ 20,00 e peguei na minha bolsa 80 centavos, para evitar receber ainda mais moedas. A balconista pegou o dinheiro e ficou olhando para a máquina registradora, aparentemente sem saber o que fazer.Tentei explicar que ela tinha que me dar 5,00 reais de troco, mas ela não se convenceu e chamou o gerente para ajudá-la. Ficou com lágrimas nos olhos enquanto o gerente tentava explicar e ela aparentemente continuava sem entender. Por que estou contando isso?Porque me dei conta da evolução do ensino de matemática desde 1950, quefoi assim:
1. Ensino de matemática em 1950:Um lenhador vende um carro de lenha por R$ 100,00. O custo de produção é igual a 4/5 do preço de venda. Qual é o lucro?
2. Ensino de matemática em 1970:Um lenhador vende um carro de lenha por R$ 100,00.O custo de produção é igual a 4/5 do preço de venda ou R$80,00. Qual é o lucro?
3. Ensino de matemática em 1980:Um lenhador vende um carro de lenha por R$ 100,00. O custo de produção é R$80,00. Qual é o lucro?
4. Ensino de matemática em 1990:Um lenhador vende um carro de lenha por R$ 100,00. O custo de produção é R$80,00. Escolha a resposta certa, que indica o lucro:
( )R$ 20,00 ( )R$40,00 ( )R$60,00 ( )R$80,00 ( )R$100,00
5. Ensino de matemática em 2000:Um lenhador vende um carro de lenha por R$ 100,00. O custo de produção é R$80,00. O lucro é de R$ 20,00.
Está certo?( )SIM ( ) NÃO
6. Ensino de matemática em 2009:Um lenhador vende um carro de lenha por R$100,00. O custo de produção é R$ 80,00.Se você souber ler coloque um X no R$ 20,00. ( )R$ 20,00 ( )R$40,00 ( )R$60,00 ( )R$80,00 ( )R$100,00
7. Em 2010 vai ser assim:Um lenhador vende um carro de lenha por R$100,00. O custo de produção é R$ 80,00. Se você souber ler coloque um X no R$ 20,00. (Se você é afro descendente, especial, indígena ou de qualquer outra minoria social não precisa responder)( )R$ 20,00 ( )R$40,00 ( )R$60,00 ( )R$80,00 ( )R$100,00
8. E se um moleque resolve pichar a sala de aula e a professora faz com que ele pinte a sala novamente, os pais ficam enfurecidos, e a professora é processada, pois provocou traumas na criança!

sábado, 24 de outubro de 2009

Blogar para educar

O desenvolvimento sócio cultural da sociedade impele o homem a buscar a cada dia novas formas para a obtenção de uma interação dos conhecimentos adquiridos no decorrer da vida. Esse conhecimento, de caráter tão holístico, necessita de vários canais de comunicação para atingir uma plena interação. O ambiente virtual tem, como uma de suas várias características, a capacidade de abrigar uma grande gama de conhecimentos que pode ser utilizada para uma infinidade de fins, inclusive o educacional.
O meio técnico cientifico informacional é uma realidade cotidiana da sociedade contemporânea. Dentro desse meio temos várias ferramentas de veiculação de informações. Uma dessas ferramentas, que vem ganhando destaque para a veiculação de diversos tipos de informação, é o blog. No chamado ambiente virtual temos vários administradores de internet que possibilitam a criação de blogs. Nesses blogs encontramos várias informações sobre diversas áreas de conhecimento, dentre estas as voltadas para a educação. Como exemplo de um blog voltado para área da educação podemos citar o ABC da professora Erika. Esse blog tem um público variado e, com o intuito de atingi-lo de forma plena, utiliza-se uma linguagem contextualizada com o cotidiano urbano e o ambiente pedagógico.
Estando voltado para objetivos educacionais o blog ABC da Professora Erika lança mão de ferramentas que contribuem para o desenvolvimento de parâmetros de apoio nas diversas áreas de conhecimento. Uma dessas ferramentas é a concepção de interdisciplinaridade, que o auxilia na construção de idéias para o desenvolvimento cognitivo nas diversas disciplinas. O blog ainda fornece informações que auxiliam no norteamento de ações escolares por parte dos professores e orientações aos alunos (como atividades escolares, trabalhos de pesquisa, opiniões de educadores, dados estatísticos dentre outros). O blog favorece no debate sobre vários aspectos que envolvem o ato de educar, fornecendo comentários sobre ações e realidades existentes nas salas de aula do Brasil. Podemos encontrar ainda no blog atividades que favorecem a aproximação dos professores com os alunos. Alem do aspecto de que todos se encontram interelacionados no mesmo ambiente virtual.
Um ponto, que pode ser considerado como negativo, existente no blog da Professora Erika é a indisponibilidade de ferramentas que proporcionem uma atuação mais acentuada por parte dos alunos nos comentários lançados no blog. Uma melhora nesse aspecto poderia favorecer na compreensão sobre alguns aspectos relacionados à educação, principalmente os que não são habitualmente discutidos em sala de aula.
É inegável a influência do meio técnico cientifico informacional na sociedade contemporânea. Essa influência, manifestada em diversas áreas, também esta presente na educação. O uso do blog como recurso educacional é uma amostra dessa influência. O blog da Professora Erika é um dos vários blogs voltados à área educacional. Este blog possui diversos aspectos que são elementos de uma complexa rede de inter-relacionamento que envolve professores, alunos, psicólogos, pedagogos e demais pessoas interessadas nos aspectos que envolvem a educação.


Paulo Roberto